![]() |
| | Konu Araçları |
| | #15 |
| | ![]() Zorbaca davranışlar Zorbaca davranış, değişik şekilleri olan bir davranış biçimidir Zorbaca davranış denince sözel ve fiziksel küçük düşürücü davranışlar aklımıza gelmektedir Saldırı, tehdit, ad takma, sosyal olarak izolasyon, vurma, işkence etmek, küçük düşürmek karşıdaki kişiye karşı yapılan zorbaca davranış biçimleridir Zorbaca davranışların özellikleri içinde agresyon içermesi, düzenli zaman aralıklarında gerçekleşmesi, kurbanların kendilerini korumakta zorluk çekmeleri sayılabilir Zorbaca davranışlara maruz kalan çocuklarda düşük kendine güven, içine kapanıklık, depresyon, intihar düşünceleri ve akademik başarıda düşüşler görülmektedir Yapılan araştırmalarda çıkan sonuçlara göre ortaöğretim öğrencilerinin %51'i okulda zorbaca davranışlara maruz kaldıklarını, %54'ü okullarında zorbaca davranışlar olduğunu bildirmiştir Yurt dışında yapılan başka bir araştırmaya göre kızlarında erkekler kadar grup kurdukları ve sözel olarak zorbaca davranışlar ile akranlarına tacizde bulundukları ortaya çıkmıştır Aynı araştırma sonuçlarında erkeklerin erkek arkadaşlarına zorbaca davranış tasladıkları, kızların ise hem erkeklere hem de kızlara zorbaca davranış tasladıkları ortaya çıkmıştır
|
| |
| İstediğini Bulamadıysanız Üye Olmadan
BURAYA Tıklayarak Sorunuzu Düzgün Bir Başlık ile Yazabilirsiniz. |
| | #16 |
| | ![]() Zorbaca davranışlarında bulunan çocukların özellikleri ![]() Bu çocukların okul içinde gösterdikleri davranışlar şunlardır: Ad takma, sosyal izolasyon, hakkında dedikodu yapmak, itip kakmak, cinsel içerikli ad takma (top, tekerlek, avrat, ----…vb), fiziksel zarar verme, taciz içerikli dokunuşlar, taciz içerikli mesajlar yollama, taciz içerikli e-postalar yollama
|
| |
| | #17 |
| | ![]() Zorbaca davranışlarda bulunan çocukların kişisel, fiziksel ve aile özellikleri Koordinasyonları yüksektir, sporda ve bahçe oyunlarında başarılıdırlar Enerjik ve aktiftirler Acıya dayanma eşikleri yüksektir, gözü pektirler Mağdurlardan yaşça ve bedence büyüktürler Görünümleri normaldir Fiziksel olarak çekicidirler Bu çocuklar evde az zaman geçirir, aile içinde olumlu etkileşimi azdır Güvenli, hazır cevap, dalgacı ve alaycıdır İletişimde başarılıdır Kendi sosyal idealine uygun olan baskın ve güçlü erkeklere uyma gösterir, yaşıtlarınca kabul gören "maço" imajı taşır (erkekler) Kaygı düzeyi düşüktür Güce dayalı benlik algısına sahiptir; kendisini sert, başarılı ve becerikli görür; tatminsizlik duymaz Baş etme becerileri yüksektir, bağımsızdır ve kendini güvenle ortaya koyabilir Mağdurun cezayı hak ettiğine inanır Eve geliş saatleri denetlenmez Bu çocukların anne babalarına yönelik olumsuz duygular taşırlar, aile içindeki empati düzeyi, sevgi ve şevkat düşüktür Örneğin aşırı rahat veya cezalandırıcı-özellikle fiziksel ceza kullanılır Aile içinde saldırganlığa göz yumulur, güçlü ve sert imajı güçlendirilir Anne babaların da geçmişte zorba olma ihtimalleri yüksektir Anne baba arasında evlilik problemleri ve kaotik ev ortamı vardır
|
| |
| | #18 |
| | ![]() Zorbaca davranışlara maruz kalan çocukların kişilik özellikleri, fiziksel ve aile özellikleri Çekingen, içedönük, endişeli, pasif, eli sıkıdır Uyum zorlukları çeker, etkili olamama gibi kaygı sorunları vardır Aşağılık duygusu vardır Kendisini zihinsel yetenek ve çekicilikte yetersiz görür Bazı sorunlarla tek başına baş edemeyeceğine inanır ve yaşıtlarından yardım isteyemez Kendini çaresiz ve etkisiz hisseder Zorbalığı hak ettiğini sanır Zorbaca davranışlara maruz kalan çocukların fiziksel güçleri zayıftır, intikam alamazlar Bahçe oyunlarına ilgileri ve becerileri yoktur Enerji düzeyleri düşüktür Acıya dayanma eşikleri düşüktür, güvensiz oldukları için korkaktırlar Zorbalardan yaşça ve bedence küçüktürler Fiziksel bozuklukları -gözlük,şişmanlık, aşırı zayıflık vs olabilir Bu çocukların ailelerinde aşırı koruyucu anne baba tutumları vardır Aileye aşırı bağımlılık görülür Aile içinde yakın ilişkiler görülür Çocuklar anne babalarının beklentilerini karşılayamayacaklarına inanırlar
|
| |
| | #19 |
| | ![]() Mağduriyet belirtileri
|
| |
| | #20 |
| | ![]() Krize müdehale nedir? Tanımdan da anlaşılabileceği gibi birden fazla kriz türünden söz etmek mümkündür Gelişimsel krizlere örnek olarak, alkol ve madde kullanımı, anne-babanın boşanması, cinsel-fiziksel-psikolojik istismar, bir yakının kaybedilmesi, ağır hastalıklar, sosyal rol ya da ortamın değişmesi, ergen hamileliği, yeme bozuklukları verilebilir Bu tür krizler daha çok bireysel müdahaleyi gerektiren durumlar olarak nitelendirilebilinir Öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin çoğunluğunu etkileyebilecek, bireysel ve toplumsal müdahaleyi gerektirebilecek, durumlar olabilir Örneğin bir öğrencinin ya da bir öğretmenin ölümü, okulda yaşanan şiddet olayı, doğa felaketleri, çevresel felaketler, okulun içinde bulunduğu bölgeyi etkileyen sosyal ve ekonomik değişiklikler gibi durumsal/travmatik krizler olabilir Böyle olaylardan sonra okulun normal fonksiyonlarını yerine getirmesi beklenemez Böyle bir duruma hazırlıksız yakalanmak, acele ve yanlış kararlara yol açabileceğinden durumu daha da kötüleştirebilir Bu nedenle her okulun bir kriz yönetimi ya da kriz müdahale planına sahip olması gerekir Olası bir kriz durumuna hazırlık çalışmalarının ilk basamağı bir "Kriz Kurulu'nun" oluşturulmasıdır Bu kurul okul müdürü ya da yardımcılarından birisinin koordinatörlüğünde, okul rehber öğretmeni, öğretmen ve veli temsilcilerinden oluşabilir![]()
|
| |
| | #21 |
| | ![]() Kriz Kurulunun başlıca sorumlulukları şunlardır: Kriz durumu oluştuğunda, tüm okul çalışanları kendilerinin ne yapacağını önceden bilmelidir Kriz durumunda yararlanılabilecek kişi ve kurumlar ile işbirliği sağlanmalıdır Tüm okul personelinin, okul yöneticilerinin, öğretmenlerin, öğrencilerin ve hatta velilerinin kriz durumları ve yapacakları hakkında eğitim alması gerekmektedir
|
| |
![]() |
| Tags: iten, nedir, nelerdir, onleme, riskler, siddet, siddete, suc |
| Konu Araçları | |
| |